自學孩子的天空---"學"然後知不足;"教"然後知困

今天的主題是表面張力,很多孩子在暑假上過相同的主題.

雖然主題相同,但實驗絕不重複;

除非是特別經典或是需要孩子再加深印象才會再帶過

滴了一些水在盤子上,讓孩子吹到目的地

由簡單的實驗可以看出孩子的個性

接著再加入清潔劑,讓孩子同樣將水再吹到目的地

藉著這兩個簡單的實驗就可以引導出表面張力

一攤泡泡水無法達到目的地

乾脆吹起了泡泡....

我也順勢的複習了以前泡泡實驗課的概念

孩子們玩泡泡玩得很高興,看奕宇邊吹邊創作

每次做實驗,老師要收走工具時,孩子都不想還給老師

力瑀更厲害的把用來吹泡泡的吸管放入泡泡內

引來愛崴和韶瑄的跟進

做實驗的同時因為要用到吸管

所以順便做了毛毛蟲變身的實驗,真的非常好玩

一個吸管的包裝紙也可以玩這樣有趣的實驗

有些孩子很快就說出毛細現象四個字了

將瓶蓋放在水裡,瓶蓋怎麼樣就是往旁邊靠

加滿水後又會是不一樣的結果

請孩子看看盛滿水的形狀;再加入硬幣後會有甚麼結果?

一個,兩個......等到加到十幾個硬幣時,水才滲出來

可想見表面張力的威力

我們還做了破壞表面張力的實驗

也請了對動植物非常有興趣的奕宇

幫我們解說水黽可以在水面上行走的原因

由於準備的實驗都會比課堂上的多

所以每個班級會有一兩個實驗的差異

大家可以互相觀摩一下

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