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今天是敦煌科譜實驗班的第一天上課
從第一梯次開始
趁著教室還沒就緒,老師認識了孩子
今天的主題是水世界-三態
看看我們做了哪些,學了哪些
學看溫度計,利用手溫看溫度的變化
確認孩子都了解溫度計的應用後,開始進行課程的主題
介紹水循環並且測量水,冰及水蒸氣的溫度
老師發現這班的孩子雖然年紀小,但對溫度的敏感度還不錯
問孩子冰的溫度大概幾度? 孩子的回答都不會太離譜
冰塊加鹽,溫度會變成甚麼樣子? 是上升?還是下降?
課堂中,我們會藉由遊戲或肢體語言不斷的複習
利用食鹽加冰溫度降低的特性,我們做了吊冰塊的實驗
看看孩子的成果
芷喬是第一個吊起來的
注意看,宜臻和岑宜吊起的是鹽,不是冰塊喔!
試了很久的宗緯終於成功了
今天還有兩個實驗沒做到,就留到綜合實驗順便再重新複習一次吧!
每次上科普實驗課都會遇到很喜歡問問題的孩子,這是老師欣喜的
但是有一些問題老師並不會直接回答孩子,老師會把問題留下來
等到適當時機再引導孩子自己回答.
雖然是第一次上課,但孩子對記錄並不會感到困難
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