今天的拆解就是桌上擺放一隻隻的瓢蟲

有三種不同的顏色

凡是上課先到的就可以先選

雖然我知道有些孩子因接送問題或是晨泳等因素會遲到

但是這是唯一一個最公平的方法 

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先熟悉玩具

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孩子的畫真可愛

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熟悉玩具後進行問題的討論

  

 

開始拆解

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核心就是這個部分

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拆到最後剩下這個

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為了讓孩子體會發條的威力

我們連小黑盒子都拆了

發條全部彈開來

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恩雅跑來告訴老師說像個問號

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孩子們開始努力組裝

唉聲嘆氣抱怨的聲音此起彼落

有的孩子默默工作,

有的孩子早早放棄

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老師依照孩子的努力程度一個個協助修復

但因為孩子在拆的過程很多卡榫都拆斷了

所以修復不易

最後還是有四個孩子的瓢蟲回覆到正常

 

每次一遇到發條的課程

因為困難度高

就會看到很多種型態的孩子出現

就像是每個人必走的人生路依樣

要甚麼樣的成果....端看你如何去面對

 

每天的動手玩科學

都是很簡單的材料

目的是讓孩子從生活中培養一些科學興趣

了解箇中原理 

讓孩子知道該如何修復

經由老師的示範,也可以自己動手做出來

有時候我們不會和孩子細說原理

是希望留給孩子一些想像的空間

有一天........他了解時,就會豁然開朗

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