今天帶著小汽車來上課,孩子們看到都異常興奮;
我特別準備了迴力車,速度超快的橫衝直撞
孩子們的視線跟著迴力車跑, 全神貫注
接著拿了一個慢速車,雖緩慢,但也是可以從教室前跑到教室後
拿出了一塊防滑墊,墊在路程的途中,車子一經過那塊墊,速度減慢下來
進入了我們今天的主題-摩擦力
問孩子有沒有滑倒的經驗?問孩子有沒有因為鞋底磨平而滑倒?
邊問問題邊討論著該如何預防
為了讓孩子更了解摩擦力
我們照著記錄單的知識欄,讓孩子伸出裝手,說著兩物體互相接觸
做相互運動時,讓孩子的手摩擦著,手受到的另一隻手所給與力稱為摩擦力
也趁此讓孩子聞聞看經過摩擦後手的味道;孩子們紛紛表示臭臭的
接著老師拿出兩本書,請孩子分開,哈….輕而易舉
當老師做了點手腳後,哇…..怎麼分也分不開
孩子們不相信….紛紛前來嘗試; 結果真的是出乎意料之外的難
看每個孩子用盡各種力氣,拔都拔不開時
老師告訴孩子;解決事情要運用智慧;不能光靠力氣
這時孩子們紛紛先研究老師到底做了甚麼手腳
再想辦法將它分開
陸陸續續看到各式各樣的方式可以將書本分開
為的就是減少書本頁頁之間的摩擦力
接下來拿了一顆乒乓球放在墊板上,讓孩子觀察乒乓球的滑動方式
很多孩子心急,乒乓球一放上去沒幾秒就掉下來
也有孩子非常專心的照顧這顆乒乓球
沒有墊板的宥羽嘗試拿出尺來充當墊板,老師還來不及照相就掉下來了
接著我們將乒乓球剪裁後,放在墊板上看它運動的狀況
請larry老師示範會轉動的乒乓球,孩子們都睜大眼睛
有的孩子說以前有玩過,只要加水就可以
老師發了材料下去,讓孩子嘗試控制
有的孩子乒乓球就是不會轉圈圈
有的孩子控制得很好
原來不會轉圈圈的乒乓球除了技術外
還有很大的學問,這必須要考慮到重心的問題才有辦法順利轉動
有些孩子可能聽不懂,不過重心的主題會在開學後出現
到時我們會再重新拿出來和孩子討論
讓孩子自己做了造型,並在球上畫了一個專屬自己的科學玩具
孩子們玩得很開心
看看舒雅的表演
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