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接續上星期未完成的天然指示劑
孩子們的記性都還不錯,有親自做過就容易有印象
今天的主題是慣性
每次在介紹主題前,一定事先描述場景,引導孩子說出主題加深印象
帶孩子到戶外跳遠,立定和助跑哪一個跳的遠?
實驗結果助跑還是比較遠,為什麼?
和慣性有關喔
做個常見的慣性實驗
參雜了變數在裡面,如瓶口硬幣的大小,孩子自然開始思考要選用甚麼樣的器具
開始挑戰高難度的
接著給孩子電池和一張紙,讓孩子自己想慣性實驗可以怎麼做
定軒別出心裁想出一個抽紙的好方法
真的很好用喔
挑戰更高難度的
最後老師告訴孩子有一堆雞蛋裡面有生的也有熟的
請孩子辨別
有孩子用聞的
也有用搖的
要運用慣性的原理,最好用轉的
課後...孩子們都瓜分了雞蛋
蛋不夠每人一個,孩子自動找伴分著
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