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從怡文那得知有恐龍展,上網查了一下,感覺可以帶孩子去看看,但這兩姐妹其實對恐龍沒什麼很大的興趣,倒是對佳恩學恐龍叫比較有興趣,於是想到好點子,預告說要和佳恩靖恩一起看恐龍展,兩姐妹立刻滿心期待,當然最重要的還是事前準備,我們把家裡所有有恐龍的書拿出來翻閱,不管中文英文,從中了解了恐龍的特性,生活的年代,滅亡的可能原因...及化石等.兩整天的時間我們都在了解恐龍,第三天就準備出發前往觀看.
每次和怡文出去,她簡直就像一個GPS,和我這個路癡搭起來還真配,有她在我開到哪都不怕.到了竹南運動公園,很大的場地,擺設了很多實際大小的恐龍,每隻恐龍旁還有介紹,雖然孩子們無法一一去讀那介紹,但我發現,有過事前的準備,舒雅看介紹很快就理解並且能意會,和以前比較,舒雅和恩雅對恐龍多了很多的感覺,天氣酷熱,還好有怡文在,說要回家時,舒雅還意猶未盡,但做姐姐的也深知要顧慮所有人的感受.
持續恐龍的課程,我們花時間看了恐龍的英文影片,發現舒雅會去找她熟悉的英文,也因為沒有中文,我們對影片的專注更多,其中舒雅和小七還一直討論哪一隻恐龍是什麼龍?不知道的我們就翻書,這種感覺真好,上網找了一些恐龍的資料,做成學習單,算是舒雅恩雅的一些功課,就這樣持續一個星期的恐龍話題,就快要結束了. 這次的恐龍展準備,讓我深刻體會到孩子有感覺的學習,記得我在雅歌當老師的時候,只要孩子在哪裡有發現,我們就引導孩子在那裡學習.現在我對我的孩子也是如此,她們不必侷限在學校的課本,學校的課桌椅,躺著趴著或到戶外研究恐龍,只要她們喜歡,只要還在尺度內,沒什麼不可以.
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