自學孩子的天空---"學"然後知不足;"教"然後知困

今天一開始拿了一個家裡常常可以看到的東西

就是常常"黏"在浴室掛ooxx......

孩子們討論著可以掛毛巾,蚊帳......寶特瓶

突然孩子說: 寶特瓶???應該是空的吧!

老師告訴孩子馬德堡半球要十多批馬才可以打開

孩子們紛紛想試試看

看圖片就知道用盡多大的力量

最後被翰博把其中一個拉斷了

我們只好改用在桌上測試它的吸力

揭開了今天大氣壓力的主題

介紹了倒杯吸水的實驗,測試各式各樣的瓶蓋

這個實驗還算容易成功

只有年紀較小的孩子因為手掌常常無法平放而失敗

接下來我們發了大頭針,讓孩子試著戳洞,試試看是否還可以吸水

有的孩子戳了一下就失效了

有的孩子卻可以挑戰二十個洞還可以倒杯吸水

水杯中的水量,戳洞的大小還有數目,都是實驗的變因

前安很喜歡挑戰高難度的

一個杯子試完,想試兩個倒杯吸水一起做

可惜一直沒有成功

中途休息時間,因庭萱比較晚來沒參與到最前面的實驗

所以老師和恩雅陪著庭萱重做一次

看恩雅和庭萱蠻合得來,恩雅還說下次要和庭萱坐在一起

休息過後,還做了一個很不容易的浮沉子

這個實驗需要慢慢調整浮沉子的高度,需要很多的耐心

吸管進水量,浮沉子的吊飾,瓶蓋的緊密

都會影響今天的成品

有成功有失敗......大家一起討論著原因在哪裡

小小孩或許不懂,但我們知道長期的浸潤,會產生變化

最重要的是讓孩子感受到小小一個瓶蓋也可以做實驗

有些媽咪心急孩子的成果,回去還要"考"孩子

大鳥老師想提醒家長們,如果有興趣,請陪孩子一起做

這門實驗課不是拿來考試用,這在大鳥老師開課的時候就闡述了這樣的理念

我們希望孩子快樂的學習,慢慢學會觀察,對事物充滿好奇

願意去思考去改變一切的不可能!

課後,還和孩子玩了科學小遊戲

婕芸是最後的成功者.

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