今天的遊戲大家都玩過
看看大家衣服的顏色....大家都答得出來
很好,表示大家的變色能力都正常
接著....我慢慢的關掉一盞燈
最後整間教室全黑時....我再問相同的問題時
孩子都答不出來了................
為什麼?? 大家都會說因為沒有光
那為什麼有光就可以看見東西呢?
不是有眼睛就可以看見東西嗎?
我們玩了影子遊戲,讓孩子猜猜看是甚麼影子
孩子們玩得很高興...很簡單的遊戲...可能大多數的孩子都玩過
但大家玩了還想再玩
順勢讓孩子自己做手勢,讓其他孩子猜
也希望讓孩子隨時激發自己的想像力
你們猜得出來是甚麼嗎?
進入今天的重頭戲-三原色
讓每個孩子選了自己的顏色
然後看它的變化
這個實驗運用了毛細現象,色層分析及吸附...等原理
大部分的孩子對這些專有名詞還無法上口
但表達意思接近了........
再多一點醞釀期,我想這就不會是一件難事
例如毛細現象,孩子不會說,
但孩子通常會說"傳"過去等類似的字眼
有些孩子甚至用"傳導"這名詞
雖然用詞不恰當,但我很高興孩子記得傳導,有那個味道
做這個實驗需要耐心
有的孩子還等不及自己的顏色分離,就想換下一個實驗
有的孩子是怎麼等就是等不出第二個顏色
這個實驗我之所以喜歡
因為它讓我們重新省思,
原來咖啡色不是就是咖啡色那麼簡單
它其實是由其他顏色混合而成的
混色我們很容易做,調色板上調一調就可以看出不同
但分離就不是那麼簡單了....尤其是分的好,需要靠技術
至於完全不會變的顏色...就是我們所稱的色料三原色
和一般所稱光的三原色不同
最後,我們讓孩子試了濾光實驗
簡單的玻璃紙就可以做濾光實驗
帶了有色的眼鏡後....果真看到了不是真實的一面
位於對錯的判斷也更加的困難
希望孩子在做實驗的同時,能領悟到這項品格
今天力瑀秀了一段小魔術,道具都是真實的
大家可以試試看喔!
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