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這一個班級的實驗課已經進入到最後一個梯次
有些主題介紹差不多後就進行依些統整的實驗
今天帶孩子玩傳真紙,認識傳真紙的結構
筷子加熱後在傳真紙上寫字
正面可以寫字
背面卻寫不出來
原來傳真紙只有一面含有熱感應的塗料
如何用鐵絲產生熱
孩子多用摩擦
其實用拗的還可以將鐵絲弄斷喔
接著做一個熱對流的實驗
蠟燭會熄滅嗎?
看看影片就知道
要如何利用對流救火呢?
成功的例子
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