一開始老師發了貼紙給孩子
看看孩子的反應
孩子們覺得這個貼紙和傳統的不一樣
因為沒黏性,而且材質似乎怪怪的
開始找地方黏....诶....居然黏不住紙
可以黏玻璃......而且超黏........衣服黏不上
這是甚麼東西阿? 本來老師以為會有很多人玩過這東西
沒想到第一班居然沒有,第二班也只有少數一兩人玩過
我想可能是男生對貼紙沒多大的興趣吧
這就是所謂的靜電貼紙magic sticker
今天的主題就是靜電
發下色紙,讓孩子做模型準備待會的用品
孩子利用吸管和各種不同磨擦的材料
比較看看哪種東西可以產生比較多的靜電
材料有: 乾濕抹布,眼鏡布,海綿,保鮮膜,手扒雞套,手套,塑膠袋
孩子們很驚訝靜電的效力
宥羽也嘗試拿氣球代替吸管試試看
以前在學校做靜電,一定都是會成功的
孩子們不知道原來有會有不容易產生靜電的東西
孩子的視野廣了......自然思考也會增加....對錯就不一定是絕對了
今天上課的時候問了孩子有沒有被電到的經驗
孩子們似乎難忘這被電的經驗
有的是溜滑梯的經驗,有的是脫毛衣,還有開車門或是被人觸電
大家都在談論,只有翰博說完全沒有被電到的經驗
老師說下次做一個萊特瓶讓他體驗被電的感覺
結果他就在今天摩擦起電的實驗被電到了
詣斌也是,而且直喊好痛
靜電現象在家中很容易看到的就是保鮮膜
試試看包鮮膜可以吸引多少氣球?
靜電相吸的實驗很容易看到,也很容易做
但排斥的實驗並不是很容易,電荷必須要累積這實驗才容易成功
以下是排斥的實驗,我覺得很簡單,也很經典
另一個靜電排斥實驗,必須要在比較乾燥的空氣下才容易成功
我們在家嘗試過還不錯,不過今天只有看到一點點成功
就是細小的水母會和摩擦過的PVC水管排斥
水母就會在空中飄浮
今天和孩子提到電荷的問題時,孩子們很陌生
看不見的東西,讓孩子很難體會
很多東西不是一次就可以學會,以後遇到相關的知識
老師都會重複的複習加深孩子的印象
不過同性相斥,異性相吸;孩子很快就領會了!
看看孩子的記錄
更多照片的聯結:http://lihping.pixnet.net/album/photo/12944728
第二梯次的實驗課開始報名了....http://lihping.pixnet.net/blog/post/82179333
大鳥老師第一梯次實驗課開新班http://lihping.pixnet.net/blog/post/83103133
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