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今天的拆解就是桌上擺放一隻隻的瓢蟲
有三種不同的顏色
凡是上課先到的就可以先選
雖然我知道有些孩子因接送問題或是晨泳等因素會遲到
但是這是唯一一個最公平的方法
先熟悉玩具
孩子的畫真可愛
熟悉玩具後進行問題的討論
開始拆解
核心就是這個部分
拆到最後剩下這個
為了讓孩子體會發條的威力
我們連小黑盒子都拆了
發條全部彈開來
恩雅跑來告訴老師說像個問號
孩子們開始努力組裝
唉聲嘆氣抱怨的聲音此起彼落
有的孩子默默工作,
有的孩子早早放棄
老師依照孩子的努力程度一個個協助修復
但因為孩子在拆的過程很多卡榫都拆斷了
所以修復不易
最後還是有四個孩子的瓢蟲回覆到正常
每次一遇到發條的課程
因為困難度高
就會看到很多種型態的孩子出現
就像是每個人必走的人生路依樣
要甚麼樣的成果....端看你如何去面對
每天的動手玩科學
都是很簡單的材料
目的是讓孩子從生活中培養一些科學興趣
了解箇中原理
讓孩子知道該如何修復
經由老師的示範,也可以自己動手做出來
有時候我們不會和孩子細說原理
是希望留給孩子一些想像的空間
有一天........他了解時,就會豁然開朗
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